المكتبة
65: المكتبة
وتعد التقنية الهجومية على مستوى المبتدئين، والتي تتميز بكفاءة عالية وتستخدم فقط من قبل الفنانين القتاليين على مستوى المبتدئين أو أعلى، تقنية هجومية فعالة في طبيعتها.
لقد مضى يومٌ واحدٌ منذ انتقل روي إلى غرفة أخرى؛ كانت العملية سلسةً لأنه كان يمتلك عددًا قليلًا جدًا من الأشياء في المقام الأول. حاول بسرعة التعرف على بيئته وبعض زملائه إلى حدٍ ما، فلم يضر أن يكون لديه بعض الأصدقاء الذين يمكنهم مساعدته، مثلما فعل كين.
شدَّ ملابسه الرياضية. كانت هذه الملابس من قطعتين، تتألف من قميص خفيف يشبه السترة وبنطلون مرتبطين معًا بواسطة حزام.
صُنعت هذه الملابس من نسيج خفيف جدًا ومتين ومرن يسمح للمبتدئين في الفنون القتالية بالاندفاع بكامل طاقتهم دون الحاجة إلى القلق بشأن تمزق ملابسهم الرياضية.
صُنعت هذه الملابس من نسيج خفيف جدًا ومتين ومرن يسمح للمبتدئين في الفنون القتالية بالاندفاع بكامل طاقتهم دون الحاجة إلى القلق بشأن تمزق ملابسهم الرياضية.
اليوم سيكون أول يوم لروي في دخول مكتبة المبتدئين، حيث يعتزم الحصول على تقنيات مستوى المبتدئين الأساسية.
أمسك بأول تقنية يصادفها.
أوضح له دليل الإرشادات كيفية تصنيف التقنيات. يتم تصنيف التقنيات بثلاثة طرق مختلفة:
(‘لحسن الحظ، يتم وضع سعر جيد نسبيًا للتقنيات في شكل نقاط جدارة.’) تنهد روي.
الطريقة الأولى للتصنيف هي حسب المجال. سواء كانت التقنية هجومية أو دفاعية، أو موجهة للمناورة أو الدعم. يتم تصنيف التقنيات بهذه الطريقة للراحة والوضوح. هذا التصنيف حسب وظيفتها.
النظام الثاني للتصنيف كان حسب متطلبات المجال. فتقنية معينة في مجال معين تعني أنه لا يمكن للفنانين القتاليين الذين ينتمون إلى مجال أقل من ذلك التعلم منها. تقنيات مستوى المبتدئين هي التقنيات التي يمكن استخدامها فقط من قبل المبتدئين القتاليين ومن يتجاوزون هذا المستوى، ولا يمكن للمتدربين إتقانها. يرجع ذلك إلى عدم توفر الإنسان العادي لنفس التركيز اللازم لتعلم تقنيات مستوى المبتدئين، والتي تتطلب مستوى فائق من التركيز والصمود لتعلمها. فالذين اكتشفوا طريقتهم القتالية خضعوا لتغيير نفسي تحت الوعي، حيث تركزت عقولهم بشكل فائق على طريقتهم القتالية، مما سمح لهم بتعلم تقنيات مستوى المبتدئين الصعبة والقوية. هذا التصنيف حسب المتطلبات الأساسية اللازمة للبدء في تعلم هذه التقنيات.
النظام الثاني للتصنيف كان حسب متطلبات المجال. فتقنية معينة في مجال معين تعني أنه لا يمكن للفنانين القتاليين الذين ينتمون إلى مجال أقل من ذلك التعلم منها. تقنيات مستوى المبتدئين هي التقنيات التي يمكن استخدامها فقط من قبل المبتدئين القتاليين ومن يتجاوزون هذا المستوى، ولا يمكن للمتدربين إتقانها. يرجع ذلك إلى عدم توفر الإنسان العادي لنفس التركيز اللازم لتعلم تقنيات مستوى المبتدئين، والتي تتطلب مستوى فائق من التركيز والصمود لتعلمها. فالذين اكتشفوا طريقتهم القتالية خضعوا لتغيير نفسي تحت الوعي، حيث تركزت عقولهم بشكل فائق على طريقتهم القتالية، مما سمح لهم بتعلم تقنيات مستوى المبتدئين الصعبة والقوية. هذا التصنيف حسب المتطلبات الأساسية اللازمة للبدء في تعلم هذه التقنيات.
(‘لحسن الحظ، يتم وضع سعر جيد نسبيًا للتقنيات في شكل نقاط جدارة.’) تنهد روي.
كان روي يعرف بالفعل نوع التقنيات التي كان يبحث عنها قبل دخول المكتبة.
النظام الثالث للتصنيف هو الكفاءة. ويرتبط هذا بجودة التقنية بالفعل. فالتقنيات هي مجموعة من الإجراءات التي تنتج نتيجة مادية مرغوبة. وعمومًا، تتطلب كل تقنية طاقة بدنية للحركات البدنية، وطاقة عقلية لتنفيذها بدقة وتحديد. وتنتج التقنيات ذات الكفاءة العالية نتائج أكبر لنفس كمية الجهد. كانت كفاءة التقنيات مدلولة بواسطة الدرجات. فالتقنيات ذات الدرجة المنخفضة لها كفاءة منخفضة، والتقنيات ذات الدرجة المتوسطة لها كفاءة متوسطة، والتقنيات ذات الدرجة العالية لها كفاءة عالية.
اليوم سيكون أول يوم لروي في دخول مكتبة المبتدئين، حيث يعتزم الحصول على تقنيات مستوى المبتدئين الأساسية.
وتعد التقنية الهجومية على مستوى المبتدئين، والتي تتميز بكفاءة عالية وتستخدم فقط من قبل الفنانين القتاليين على مستوى المبتدئين أو أعلى، تقنية هجومية فعالة في طبيعتها.
أوضح له دليل الإرشادات كيفية تصنيف التقنيات. يتم تصنيف التقنيات بثلاثة طرق مختلفة:
وجد روي تصنيف التقنيات معقدا بشكل مناسب. في حياته السابقة على الأرض، لم تكن تقنيات الفنون القتالية متطورة في تصنيفها بهذه الدقة. هناك العديد من الأسباب لذلك، ففي المقام الأول، لم تكن مستويات الفنانين القتاليين موجودة. كما أن هذا الأمر يؤدي إلى الإستغناء عن النظام الثاني لتصنيف التقنيات. وسبب آخر كان أن التقنيات لا تختلف في مستوى الفعالية بطبيعتها، فإن فعاليتها تعتمد على كيفية تطبيقها فقط، بالإضافة إلى الكثير من الحظ.
كان هذا مهمة صعبة وسيستغرق الكثير من الوقت حتى يتمكن من تحقيقها بشكل حقيقي.
على الرغم من أنه يمكن تقسيم التقنيات على الأرض حسب المجال، إلا أنه لم يكن هناك تقنيات معنوية محددة للدفاع أو المناورة، وكانت تعتبر ببساطة مهارات تحتاج إلى ممارسة وتجربة. كما أن مفهوم التقنيات المكملة، والتي يمكن أن تساعد في تعزيز سمات بدنية أو تقنيات أخرى، لم يكن موجودًا.
كان هناك الكثير فقط. لم يكن متأكداً من كيفية التعامل مع كل هذا بطريقة توفر الوقت.
لهذا السبب كانت تقنيات فنون الدفاع عن النفس غير مصنفة، لا يوجد فائدة في ذلك.
اتخذ قرارًا آخر بناءً على ذلك وهو اختيار تقنيات مرنة يمكن استخدامها في جميع الحالات. فنه القتالي كان مبنيًا على التكيف وكان من الضروري بشكل عملي أن تكون أسس تقنياته مرنة. كان مستعدًا للتضحية بالكفاءة من أجل المرونة. كان يفضل أن يكون لديه أسس تقنيات منخفضة الكفاءة ولكنها مرنة ومتعددة الاستخدامات بدلاً من تقنية ذات كفاءة عالية لكنها ذات مرونة منخفضة، شيء يمكن استخدامها فقط بعدد قليل من الطرق والحالات.
كان روي يعرف بالفعل نوع التقنيات التي كان يبحث عنها قبل دخول المكتبة.
كان هذا مهمة صعبة وسيستغرق الكثير من الوقت حتى يتمكن من تحقيقها بشكل حقيقي.
كان قراره الأول هو توزيع التقنيات التي يختارها بالتساوي بين جميع المجالات. ليتمكن من التكيف مع خصومه بشكل صحيح ، كان يحتاج إلى فهم جيد لجميع المجالات. كما كان بحاجة إلى تنوع التقنيات داخل كل مجال.
وجد روي تصنيف التقنيات معقدا بشكل مناسب. في حياته السابقة على الأرض، لم تكن تقنيات الفنون القتالية متطورة في تصنيفها بهذه الدقة. هناك العديد من الأسباب لذلك، ففي المقام الأول، لم تكن مستويات الفنانين القتاليين موجودة. كما أن هذا الأمر يؤدي إلى الإستغناء عن النظام الثاني لتصنيف التقنيات. وسبب آخر كان أن التقنيات لا تختلف في مستوى الفعالية بطبيعتها، فإن فعاليتها تعتمد على كيفية تطبيقها فقط، بالإضافة إلى الكثير من الحظ.
كان هذا مهمة صعبة وسيستغرق الكثير من الوقت حتى يتمكن من تحقيقها بشكل حقيقي.
حتى يبني أساسًا من تقنيات مستوى المبتدئ، فإنه لن يشعر بالارتياح في تسمية نفسه مبتدئا. من هو المبتدئ الذي لا يمكنه مقارنة نفسه بأي مبتدئ آخر؟
اتخذ قرارًا آخر بناءً على ذلك وهو اختيار تقنيات مرنة يمكن استخدامها في جميع الحالات. فنه القتالي كان مبنيًا على التكيف وكان من الضروري بشكل عملي أن تكون أسس تقنياته مرنة. كان مستعدًا للتضحية بالكفاءة من أجل المرونة. كان يفضل أن يكون لديه أسس تقنيات منخفضة الكفاءة ولكنها مرنة ومتعددة الاستخدامات بدلاً من تقنية ذات كفاءة عالية لكنها ذات مرونة منخفضة، شيء يمكن استخدامها فقط بعدد قليل من الطرق والحالات.
كان روي يعرف بالفعل نوع التقنيات التي كان يبحث عنها قبل دخول المكتبة.
فكر روي “أعتقد أن علي الكثير من العمل”، كان ينوي العمل بجدية أكثر مما فعل في السابق لبناء أساس من تقنيات مستوى المبتدئين. حاليًا، على الرغم من أنه فعلًا مبتدئ، إلا أن براعته في القتال لم تصل إلى هذا المستوى بعد. تقنيات المستوى المبتدئ كانت أفضل بكثير من تقنيات المستوى الاستكشافي. كما تذكر روي تقنيات المستوى المبتدئ التي عرضها عليه كاين ، فقد كانت تتجاوز حدود الإنسان الطبيعي! كاين كان سينتصر بلا جدال إذا استخدم تقنيات مستوى المبتدئ في القتال ضده.
(‘من أين أبدأ حتى؟’) تنهد.
حتى يبني أساسًا من تقنيات مستوى المبتدئ، فإنه لن يشعر بالارتياح في تسمية نفسه مبتدئا. من هو المبتدئ الذي لا يمكنه مقارنة نفسه بأي مبتدئ آخر؟
المترجم: Tahtoh
هز رأسه، وضع جانباً مثل هذه الأفكار عندما وصل إلى المكتبة.
فور دخوله، لاحظ روي أن مكتبة المتدربين كانت أكبر بكثير من مكتبة المستكشفين. كانت الأقسام المخصصة لكل مجال أكبر بكثير من تلك في مكتبة المستكشفين، وكان لكل قسم العديد من الأقسام الفرعية.
(‘لحسن الحظ، يتم وضع سعر جيد نسبيًا للتقنيات في شكل نقاط جدارة.’) تنهد روي.
“كما كنت أتوقع من مكتبة مخصصة لعالم فنون الدفاع عن النفس الفعلي، إنها شاملة وواسعة.” فكر روي.
كان هذا مهمة صعبة وسيستغرق الكثير من الوقت حتى يتمكن من تحقيقها بشكل حقيقي.
نظر حوله واستوعب حجم الكتب الموجودة.
(‘لحسن الحظ، يتم وضع سعر جيد نسبيًا للتقنيات في شكل نقاط جدارة.’) تنهد روي.
“كما كنت أتوقع من مكتبة مخصصة لعالم فنون الدفاع عن النفس الفعلي، إنها شاملة وواسعة.” فكر روي.
(‘من أين أبدأ حتى؟’) تنهد.
كان هناك الكثير فقط. لم يكن متأكداً من كيفية التعامل مع كل هذا بطريقة توفر الوقت.
حتى يبني أساسًا من تقنيات مستوى المبتدئ، فإنه لن يشعر بالارتياح في تسمية نفسه مبتدئا. من هو المبتدئ الذي لا يمكنه مقارنة نفسه بأي مبتدئ آخر؟
وجد روي تصنيف التقنيات معقدا بشكل مناسب. في حياته السابقة على الأرض، لم تكن تقنيات الفنون القتالية متطورة في تصنيفها بهذه الدقة. هناك العديد من الأسباب لذلك، ففي المقام الأول، لم تكن مستويات الفنانين القتاليين موجودة. كما أن هذا الأمر يؤدي إلى الإستغناء عن النظام الثاني لتصنيف التقنيات. وسبب آخر كان أن التقنيات لا تختلف في مستوى الفعالية بطبيعتها، فإن فعاليتها تعتمد على كيفية تطبيقها فقط، بالإضافة إلى الكثير من الحظ.
(‘لحسن الحظ، يتم وضع سعر جيد نسبيًا للتقنيات في شكل نقاط جدارة.’) تنهد روي.
شدَّ ملابسه الرياضية. كانت هذه الملابس من قطعتين، تتألف من قميص خفيف يشبه السترة وبنطلون مرتبطين معًا بواسطة حزام.
يمكنه تجاهل هذه التقنيات والتوجه مباشرةً إلى التقنيات المجانية.
كان روي يعرف بالفعل نوع التقنيات التي كان يبحث عنها قبل دخول المكتبة.
أمسك بأول تقنية يصادفها.
فكر روي “أعتقد أن علي الكثير من العمل”، كان ينوي العمل بجدية أكثر مما فعل في السابق لبناء أساس من تقنيات مستوى المبتدئين. حاليًا، على الرغم من أنه فعلًا مبتدئ، إلا أن براعته في القتال لم تصل إلى هذا المستوى بعد. تقنيات المستوى المبتدئ كانت أفضل بكثير من تقنيات المستوى الاستكشافي. كما تذكر روي تقنيات المستوى المبتدئ التي عرضها عليه كاين ، فقد كانت تتجاوز حدود الإنسان الطبيعي! كاين كان سينتصر بلا جدال إذا استخدم تقنيات مستوى المبتدئ في القتال ضده.
(‘حسنًا، دعنا نبدأ.’)
(‘من أين أبدأ حتى؟’) تنهد.
………………..
المترجم: Tahtoh
حتى يبني أساسًا من تقنيات مستوى المبتدئ، فإنه لن يشعر بالارتياح في تسمية نفسه مبتدئا. من هو المبتدئ الذي لا يمكنه مقارنة نفسه بأي مبتدئ آخر؟
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
