تصنيفات المبتدئين
64: تصنيفات المبتدئين
“تطور متكيف؟” هز كين رأسه بارتباك.
مرّر عدة صفحات قبل أن يصل إلى شيء غير متوقع.
“نعم، فنوني القتالية تتكيف وتتطور لمواجهة فنون القتال الأخرى.” شرح روي.
(‘مثير للاهتمام…’) تأمل روي (‘هل يتم تصنيف فنوني القتالية كنوع متعدد الجوانب على الأرجح؟’)
وعلاوة على ذلك، كان الهدف النهائي لأكاديمية الفنون القتالية هو إنتاج فناني قتال مؤهلين يمكنهم إكمال المهام بكفاءة.
“فنون قتالية تتكيف مع جميع فنون القتال الأخرى؟ هذا يبدو صعباً للغاية، هل هذا ممكن حتى؟” سأل كين.
النوع السابع: تندرج تحت هذا النوع الفنون القتالية التي تتمحور حول تقنيات محددة واحدة أو قليلة أو مجموعات من التقنيات أو المبادئ أو الأنظمة.
ومع ذلك، فإن تقنيات مستوى المبتدئ كانت مختلفة. كانت فعلًا تحمل قيمة وفائدة تتطلب من الأكثرية تجميع نقاط الجدارة! كانت هذه التقنيات فنونا قتالية حقيقية حتى لو كانت من أدنى مستوى قتالي. لم تكن الأكاديمية القتالية، وعلى نطاق أوسع مثل الاتحاد القتالي، على استعداد لتقديمها مجانًا.
ظل روي صامتًا عند هذا السؤال.
“نعم، فنوني القتالية تتكيف وتتطور لمواجهة فنون القتال الأخرى.” شرح روي.
“مهما كانت الإمكانية، هذا هو مساري. سأتقدم فيه قدر استطاعتي.”
بالنسبة لـ روي، كان بإمكانه فهم العديد من الأسباب وراء هذا النظام. فبالإضافة إلى أن تقنيات مستوى المبتدئ كانت ذات قيمة كبيرة جدًا ليتم إهدارها مجانًا، يمكن لأكاديمية الفنون القتالية أيضًا إكمال العديد من مهمات المستوى المبتدئ التي تتلقاها يوميًا.
مرّر عدة صفحات قبل أن يصل إلى شيء غير متوقع.
ظل كين صامتًا عند تلك الكلمات. أدرك كم كان من العزم يتطلب منه تكريس نفسه تمامًا في مسار قد ينتهي بطريق مسدود. لا عجب في أن روي استغرق يومين للتفكير في مساره القتالي وفنونه القتالية. كان ذلك على الأرجح القرار الأهم في حياته، ولم يكن شيئًا يمكن القيام به باستهتار.
بالطبع، لم تكن الأكاديمية القتالية غبية. إنها أدركت أن المبتدئين الجدد لن يكونوا قادرين على إكمال مهمات المستوى المبتدئ بدون تقنيات المستوى المبتدئ. وبالتالي ، تمنح المبتدئين الجدد مجموعة من تقنيات المستوى المبتدئ في جميع المجالات مجانًا.
كانت تقنيات المرحلة الأساسية هي الأساسيات العارية. كان من المهين تقريبًا أن تسميها تقنيات. المرحلة الاستكشافية لديها تقنيات أكثر قيمة، ولكنها لم تكن ذات أهمية كبيرة بالنسبة للأكاديمية أو الاتحاد القتالي، على ما يبدو.
“حسنًا، حظًا سعيدًا.”
إنها سياسة تقتل عدة طيور بحجر واحد.
“هاه، شكرًا.”
“حسنًا، حظًا سعيدًا.”
تحدثا قليلاً قبل أن يفترقا. توجه روي إلى غرفة الإدارة لاستلام كتيب الدليل ورقم غرفته ومفاتيحها.
“روي كوارير؟ لحظة.” وصل أحد أفراد العاملين ليعطيه صندوقًا. “ها هو.”
لقد نطق ببعض التعليمات والمعلومات قبل أن يغادر. لم يكن حتى بعد وصوله إلى غرفته وجلوسه للاطلاع على دليل البرنامج التدريبي الذي يعمل به المبتدئون، حتى أدرك كيفية عمل الأمور بطريقة مختلفة للمبتدئين.
النوع الثاني: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للهجوم.
“اللعنة، نحصل على غرفنا الخاصة؟ هذا مدهش.” لقد أبدى إعجابه قبل أن ينظر حوله. كانت الغرفة بالتأكيد أكثر راحة من غرفة السكن السابقة له. لم يكن هذا فقط ما كان يعمل بشكل مختلف. تدرب المبتدئون بشكل مختلف. على سبيل المثال، أكبر مفاجأة حصل عليها عندما راجع دليل المبتدئ، هي أن تقنيات مستوى المبتدئ ليست مجانية!
مرّر عدة صفحات قبل أن يصل إلى شيء غير متوقع.
كانت تقنيات المرحلة الأساسية هي الأساسيات العارية. كان من المهين تقريبًا أن تسميها تقنيات. المرحلة الاستكشافية لديها تقنيات أكثر قيمة، ولكنها لم تكن ذات أهمية كبيرة بالنسبة للأكاديمية أو الاتحاد القتالي، على ما يبدو.
النوع السابع: تندرج تحت هذا النوع الفنون القتالية التي تتمحور حول تقنيات محددة واحدة أو قليلة أو مجموعات من التقنيات أو المبادئ أو الأنظمة.
ومع ذلك، فإن تقنيات مستوى المبتدئ كانت مختلفة. كانت فعلًا تحمل قيمة وفائدة تتطلب من الأكثرية تجميع نقاط الجدارة! كانت هذه التقنيات فنونا قتالية حقيقية حتى لو كانت من أدنى مستوى قتالي. لم تكن الأكاديمية القتالية، وعلى نطاق أوسع مثل الاتحاد القتالي، على استعداد لتقديمها مجانًا.
“هاه، شكرًا.”
النوع الثامن: تم تصنيف هذا النوع للعمليات والمهام السرية.
“الطريقة الوحيدة التي يستطيع بها المبتدئون الحصول على الجدارة هي القيام بمساهمات أو إكمال مهمات المستوى المبتدئ. هناك مهمات إلزامية لإعطاء المبتدئين خبرة على أي حال. ومع ذلك، لا تنتج المهمات الإلزامية جدارة ، فقط عن طريق إتمام المهمات التطوعية خارج النشاط المنهجي يمكن الحصول على الجدارة التي يمكن تبادلها فيما بعد بتقنيات. وهذا يعني أن الطلاب يجب أن يخرجوا من منطقة الراحة إذا كانوا يريدون المزيد من التقنيات.
بالطبع، لم تكن الأكاديمية القتالية غبية. إنها أدركت أن المبتدئين الجدد لن يكونوا قادرين على إكمال مهمات المستوى المبتدئ بدون تقنيات المستوى المبتدئ. وبالتالي ، تمنح المبتدئين الجدد مجموعة من تقنيات المستوى المبتدئ في جميع المجالات مجانًا.
النوع الرابع: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للتحرك.
(‘مثير للاهتمام…’) تأمل روي (‘هل يتم تصنيف فنوني القتالية كنوع متعدد الجوانب على الأرجح؟’)
“يجب أن تكون هذه هي نفس تقنيات المستوى المبتدئ الأساسية التي أخبرني عنها كين عندما تلاقينا للمرة الأولى”. هكذا تذكر روي.
النوع الخامس: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للتقنيات الداعمة.
“روي كوارير؟ لحظة.” وصل أحد أفراد العاملين ليعطيه صندوقًا. “ها هو.”
ووفقًا للدليل ، فإن التقنيات ذات المستويات الأعلى فوق التقنيات الأساسية تتطلب من الطلاب إكمال المهمات.
(‘مناسبة مثيرة!’)
بالنسبة لـ روي، كان بإمكانه فهم العديد من الأسباب وراء هذا النظام. فبالإضافة إلى أن تقنيات مستوى المبتدئ كانت ذات قيمة كبيرة جدًا ليتم إهدارها مجانًا، يمكن لأكاديمية الفنون القتالية أيضًا إكمال العديد من مهمات المستوى المبتدئ التي تتلقاها يوميًا.
تطرق دليل الأكاديمية إلى عدة أمور مثيرة للاهتمام.
النوع الثالث: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للدفاع.
وعلاوة على ذلك، كان الهدف النهائي لأكاديمية الفنون القتالية هو إنتاج فناني قتال مؤهلين يمكنهم إكمال المهام بكفاءة.
“مهما كانت الإمكانية، هذا هو مساري. سأتقدم فيه قدر استطاعتي.”
من المرجح أنه لن تضع أكاديمية الفنون القتالية الطلاب في مهمات هامة أو خطيرة للغاية، فهذا سيكون غير مجدٍ على المدى البعيد. كان يشتبه في أن المهمات ستكون من النوع البسيط والعمليات الميدانية. علاوة على ذلك، ستكون هذه المهمات على الأرجح من النوع المحلي في منطقة مانتيان.
إعطاء المتدربين القتاليين في الأكاديمية بعض الخبرة الحقيقية ونظرة عامة على مهنة فنان القتال سيفيد بشكل كبير في هذا الهدف النهائي.
النوع التاسع: تم تصميم هذا النوع بشكل خاص للبيئات المحددة.
إنها سياسة تقتل عدة طيور بحجر واحد.
النوع الخامس: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للتقنيات الداعمة.
“معظم هذه المهمات ربما ستكون بسيطة جدًا وتحمل مخاطر منخفضة.” استنتج روي.
النوع السادس: تندرج تحت هذا النوع الفنون القتالية التي تتمحور حول معيار أو صفة جسدية معينة مثل القوة والسرعة والقدرة على التحمل وغيرها.
من المرجح أنه لن تضع أكاديمية الفنون القتالية الطلاب في مهمات هامة أو خطيرة للغاية، فهذا سيكون غير مجدٍ على المدى البعيد. كان يشتبه في أن المهمات ستكون من النوع البسيط والعمليات الميدانية. علاوة على ذلك، ستكون هذه المهمات على الأرجح من النوع المحلي في منطقة مانتيان.
بالطبع، لم تكن الأكاديمية القتالية غبية. إنها أدركت أن المبتدئين الجدد لن يكونوا قادرين على إكمال مهمات المستوى المبتدئ بدون تقنيات المستوى المبتدئ. وبالتالي ، تمنح المبتدئين الجدد مجموعة من تقنيات المستوى المبتدئ في جميع المجالات مجانًا.
تطرق دليل الأكاديمية إلى عدة أمور مثيرة للاهتمام.
“معظم هذه المهمات ربما ستكون بسيطة جدًا وتحمل مخاطر منخفضة.” استنتج روي.
قام الاتحاد القتالي بتطوير نظام لتصنيف الفنون القتالية. هناك العديد من أنواع الفنون القتالية، ولكن من الأسهل تقسيمها إلى فئات. هذا يساعد في تحديد المهمات المناسبة لكل فن قتالي، ويضمن أن يتم تنفيذ المهام من قبل فناني القتال الذين يمتلكون الأدوات والمهارات اللازمة لإكمالها. على سبيل المثال، سيكون من الأفضل إكمال مهمة الصيد بواسطة فنان قتالي يتمتع بالكثير من القدرات الاستطلاعية والحركية. بينما ستكون مهمة الهجوم مناسبة للمهاجمين الذين يتمتعون بفن قتالي هجومي. وعلى الرغم من أنه ليس من المستحيل أن ينجح فنان قتال من نوع آخر في إكمال هذه المهام، فإن ذلك ليس مثالياً ويقلل في النهاية من احتمالات النجاح.
النوع السادس: تندرج تحت هذا النوع الفنون القتالية التي تتمحور حول معيار أو صفة جسدية معينة مثل القوة والسرعة والقدرة على التحمل وغيرها.
وبالتالي، قام الاتحاد القتالي بتطوير نظام لتصنيف الفنون القتالية على النحو التالي:
النوع الأول: تصنيف الفنون القتالية المتعددة الجوانب.
النوع الثاني: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للهجوم.
النوع الثالث: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للدفاع.
“فنون قتالية تتكيف مع جميع فنون القتال الأخرى؟ هذا يبدو صعباً للغاية، هل هذا ممكن حتى؟” سأل كين.
النوع الرابع: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للتحرك.
ومع ذلك، فإن تقنيات مستوى المبتدئ كانت مختلفة. كانت فعلًا تحمل قيمة وفائدة تتطلب من الأكثرية تجميع نقاط الجدارة! كانت هذه التقنيات فنونا قتالية حقيقية حتى لو كانت من أدنى مستوى قتالي. لم تكن الأكاديمية القتالية، وعلى نطاق أوسع مثل الاتحاد القتالي، على استعداد لتقديمها مجانًا.
النوع الثامن: تم تصنيف هذا النوع للعمليات والمهام السرية.
النوع الخامس: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للتقنيات الداعمة.
ومع ذلك، فإن تقنيات مستوى المبتدئ كانت مختلفة. كانت فعلًا تحمل قيمة وفائدة تتطلب من الأكثرية تجميع نقاط الجدارة! كانت هذه التقنيات فنونا قتالية حقيقية حتى لو كانت من أدنى مستوى قتالي. لم تكن الأكاديمية القتالية، وعلى نطاق أوسع مثل الاتحاد القتالي، على استعداد لتقديمها مجانًا.
النوع السادس: تندرج تحت هذا النوع الفنون القتالية التي تتمحور حول معيار أو صفة جسدية معينة مثل القوة والسرعة والقدرة على التحمل وغيرها.
النوع السابع: تندرج تحت هذا النوع الفنون القتالية التي تتمحور حول تقنيات محددة واحدة أو قليلة أو مجموعات من التقنيات أو المبادئ أو الأنظمة.
النوع الثامن: تم تصنيف هذا النوع للعمليات والمهام السرية.
النوع التاسع: تم تصميم هذا النوع بشكل خاص للبيئات المحددة.
أصبح روي أكثر وأكثر اندماجًا في دليل الأكاديمية والعديد من الأحداث الشيقة التي يقدمها.
النوع العاشر: هي الفنون القتالية الغير منتظمة والتي لا يمكن تصنيفها في أي من الأصناف السابقة بسبب عدم استيفائها الشروط المطلوبة للتصنيف فيها.
(‘مناسبة مثيرة!’)
(‘مثير للاهتمام…’) تأمل روي (‘هل يتم تصنيف فنوني القتالية كنوع متعدد الجوانب على الأرجح؟’)
النوع الأول: تصنيف الفنون القتالية المتعددة الجوانب.
تم إقرار هذه التصنيفات من قبل الأكاديمية، وفيما بعد الاتحاد القتالي. وكان هذا منطقيًا بالنسبة لروي، بعد كل شيء، حيث أنها لن تكون مفيدة إذا استخدمت النظام بشكل غير دقيق ووفقًا لمعايير محددة.
مرّر عدة صفحات قبل أن يصل إلى شيء غير متوقع.
ظل روي صامتًا عند هذا السؤال.
ومع ذلك، فإن تقنيات مستوى المبتدئ كانت مختلفة. كانت فعلًا تحمل قيمة وفائدة تتطلب من الأكثرية تجميع نقاط الجدارة! كانت هذه التقنيات فنونا قتالية حقيقية حتى لو كانت من أدنى مستوى قتالي. لم تكن الأكاديمية القتالية، وعلى نطاق أوسع مثل الاتحاد القتالي، على استعداد لتقديمها مجانًا.
“ألعاب قتالية بين الأكاديميات؟” قرأ روي بفضول.
تحدثا قليلاً قبل أن يفترقا. توجه روي إلى غرفة الإدارة لاستلام كتيب الدليل ورقم غرفته ومفاتيحها.
يبدو أن الاتحاد يعقد مسابقة سنوية للفنون القتالية على مستوى المبتدئين بين جميع الأكاديميات الستة عشر في الإمبراطورية بأكملها. وتتضمن المناسبة العديد من المسابقات لمختلف المجالات بطرق وأنظمة مختلفة.
يبدو أن الاتحاد يعقد مسابقة سنوية للفنون القتالية على مستوى المبتدئين بين جميع الأكاديميات الستة عشر في الإمبراطورية بأكملها. وتتضمن المناسبة العديد من المسابقات لمختلف المجالات بطرق وأنظمة مختلفة.
لقد نطق ببعض التعليمات والمعلومات قبل أن يغادر. لم يكن حتى بعد وصوله إلى غرفته وجلوسه للاطلاع على دليل البرنامج التدريبي الذي يعمل به المبتدئون، حتى أدرك كيفية عمل الأمور بطريقة مختلفة للمبتدئين.
(‘مناسبة مثيرة!’)
“معظم هذه المهمات ربما ستكون بسيطة جدًا وتحمل مخاطر منخفضة.” استنتج روي.
“روي كوارير؟ لحظة.” وصل أحد أفراد العاملين ليعطيه صندوقًا. “ها هو.”
أصبح روي أكثر وأكثر اندماجًا في دليل الأكاديمية والعديد من الأحداث الشيقة التي يقدمها.
النوع الأول: تصنيف الفنون القتالية المتعددة الجوانب.
……………..
النوع الرابع: تصنيف الفنون القتالية الموجهة للتحرك.
المترجم: Tahtoh
النوع الأول: تصنيف الفنون القتالية المتعددة الجوانب.
“يجب أن تكون هذه هي نفس تقنيات المستوى المبتدئ الأساسية التي أخبرني عنها كين عندما تلاقينا للمرة الأولى”. هكذا تذكر روي.
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
