النداء
الفصل 88 النداء
كانت هذه قدرة سلالة المدير إروين . يمكنه تضخيم الصوت عدة مرات إذا أراد ذلك.
[اكتملت المهمة المخفية]
[هيمن على زملائك في السكن]
كان هؤلاء طلاب من مدارس مختلفة في مدن مجاورة تمت دعوتهم أيضاً للمشاركة في حدث التبادل.
“حسناً ، دعونا نذهب ،” تمتمت بنبرة منخفضة وشرعت في التحرك مع صديقاتها.
“المكافآت
فقط مختلطي الدم من الدرجة 3 حضروا هذا التبادل. معظم هؤلاء المختلطين كانوا يهتمون فقط بكيفية زيادة قوتهم ولم يهتموا بالدراسة.
[+10000 خبرة]
[+10000 خبرة]
[+5 نقاط سمات إضافية]
دوت جولة من التصفيق وهو يسير عائداً إلى مقعده.
ابتسم غوستاف وهو يتجه نحو القاعة.
“يبدو أن التعامل مع الحمقى يأتي دائماً بمكافآت”
“يبدو أن التعامل مع الحمقى يأتي دائماً بمكافآت”
جلس الطلاب من نفس المدارس حول بعضهم البعض لذا كان الأمر أشبه بمجموعة من الألوان معبأة معاً مما يجعل القاعة تبدو نوعا ما فريدة من نوعها.
داخل قاعة كبيرة وفاخرة المظهر ، يمكن رؤية المراهقين الذين يرتدون ملابس مختلفة يتدفقون اليها.
تحركوا في مجموعات أثناء دخولهم القاعة . كان أولئك الذين يرتدون نفس اللون من الملابس يتحركون معاً.
جلس الطلاب من نفس المدارس حول بعضهم البعض لذا كان الأمر أشبه بمجموعة من الألوان معبأة معاً مما يجعل القاعة تبدو نوعا ما فريدة من نوعها.
“غوستاف أوسلوف تعال إلى الجانب الشرقي من القاعة!” أعلن بصوت عال.
كان هؤلاء طلاب من مدارس مختلفة في مدن مجاورة تمت دعوتهم أيضاً للمشاركة في حدث التبادل.
كانت هذه قدرة سلالة المدير إروين . يمكنه تضخيم الصوت عدة مرات إذا أراد ذلك.
جلس الطلاب من نفس المدارس حول بعضهم البعض لذا كان الأمر أشبه بمجموعة من الألوان معبأة معاً مما يجعل القاعة تبدو نوعا ما فريدة من نوعها.
“ماذا تفعلين يوهيكو؟ دعينا نذهب” ، أخرجتها إحدى الفتيات من أفكارها من خلال منادتها.
كان صوته أعلى من صوت المتحدث الضخم وهذا هو سبب تردده في جميع أنحاء القاعة.
جلس غوستاف وسط هذا الحشد الغفير بالطبع.
مشى مدير مدرسة أتريهيا الثانوية إلى المنصة لمخاطبة الطلاب.
بعد بضع دقائق أخرى ، انتهى الاجتماع وسمح للطلاب بالعودة إلى غرفهم.
رحب بهم أولاً في مدينة أتريهيا وشرع في شرح كيف سيكون الحدث للأيام الثلاثة القادمة.
في اليوم التالي ، كانوا سيتبادلون المعرفة حول المواضيع مختلفة.
كان الطلاب من المدارس الأخرى في طريقهم للقيام بجولة في المدينة وأيضاً جولة في مدرسة أتريهيا الثانوية في اليوم التالي.
كان الطلاب من المدارس الأخرى في طريقهم للقيام بجولة في المدينة وأيضاً جولة في مدرسة أتريهيا الثانوية في اليوم التالي.
نظراً لأنهم أرادوا أن يختلط الطلاب من المدارس الأخرى ببعضهم البعض ، فقد قرروا أن يتم تجميع الطلاب من مدارس مختلفة معاً.
في اليوم التالي ، كانوا سيتبادلون المعرفة حول المواضيع مختلفة.
مشى مدير مدرسة أتريهيا الثانوية إلى المنصة لمخاطبة الطلاب.
على الرغم من أنه كان يطلق عليه تبادل المعرفة ، إلا أنه في الواقع كان اختبار قائم على معرفة وذكاء الطلاب.
تحركوا في مجموعات أثناء دخولهم القاعة . كان أولئك الذين يرتدون نفس اللون من الملابس يتحركون معاً.
كان وصفها بالتبادل وسيلة للتستر على المعنى الحقيقي.
بالطبع ، كانوا أيضاً أحرار في التجول في المنطقة المجاورة.
كان عملياً يتحرك ضد التيار لأن الجميع كان يتجه للخارج ولكن من المستغرب أن أحدا لم يلمسه حتى وصل إلى وجهته.
اليوم الثالث الذي كان اليوم الأخير كان للمبارزات.
كانت الحقيقة انه عندما يتعلق الأمر بالمعرفة حول المواد العادية ، لم يكن الطلاب المختلطون في أكاديمية الدرجة في الفصل 3 جيدين جداً في هذا الأمر.
كان الطلاب متحمسين للغاية لسماع كل هذا ولكنهم لم يتوقعوا أنه سيكون هناك أيضاً تبادل للمعرفة.
كان وصفها بالتبادل وسيلة للتستر على المعنى الحقيقي.
الفصل 88 النداء
“أي طلاب يمكنني اختيارهم لتمثيلنا في تبادل المعرفة؟” كان المدير إروين الذي كان جالس خلف المنصة مع شخصيات بارزة أخرى يفكر ملياً في هذا الأمر.
“ماذا تفعلين يوهيكو؟ دعينا نذهب” ، أخرجتها إحدى الفتيات من أفكارها من خلال منادتها.
كانت الحقيقة انه عندما يتعلق الأمر بالمعرفة حول المواد العادية ، لم يكن الطلاب المختلطون في أكاديمية الدرجة في الفصل 3 جيدين جداً في هذا الأمر.
كان هؤلاء طلاب من مدارس مختلفة في مدن مجاورة تمت دعوتهم أيضاً للمشاركة في حدث التبادل.
لسوء الحظ ، لم يأتي معهم سلاركوف أو إنسان.
فقط مختلطي الدم من الدرجة 3 حضروا هذا التبادل. معظم هؤلاء المختلطين كانوا يهتمون فقط بكيفية زيادة قوتهم ولم يهتموا بالدراسة.
كانت هذه قدرة سلالة المدير إروين . يمكنه تضخيم الصوت عدة مرات إذا أراد ذلك.
من الواضح أن المدير إروين لم يعتقد أن شيئاً كهذا سيحدث والا لكان قد جلب معه طلاب لم يكونوا عضلات فقط.
كان هناك ما يصل إلى اثنتي عشر مدرسة مشاركة في هذا الحدث. صادف أن اثنين من مدينة العوالق كانو أكاديمية إلدرجة ومدرسة بلاك روك.
اليوم الثالث الذي كان اليوم الأخير كان للمبارزات.
استمر مدير مدرسة مدينة أتريهيا الثانوية في التحدث عن بعض الأشياء الأخرى لبضع دقائق قبل مغادرة المنصة.
لسوء الحظ ، لم يأتي معهم سلاركوف أو إنسان.
كان على غوستاف أن يستدير ويبدأ في العودة إلى القاعة بعد سماع النداء.
دوت جولة من التصفيق وهو يسير عائداً إلى مقعده.
صعد نائب المدير إلى المنصة وأعلن أسماء المدارس المشاركة في حدث التبادل.
كان الطلاب متحمسين للغاية لسماع كل هذا ولكنهم لم يتوقعوا أنه سيكون هناك أيضاً تبادل للمعرفة.
كان هناك ما يصل إلى اثنتي عشر مدرسة مشاركة في هذا الحدث. صادف أن اثنين من مدينة العوالق كانو أكاديمية إلدرجة ومدرسة بلاك روك.
نظراً لأنهم أرادوا أن يختلط الطلاب من المدارس الأخرى ببعضهم البعض ، فقد قرروا أن يتم تجميع الطلاب من مدارس مختلفة معاً.
كانت بقية المدارس: مدرسة شيريل الثانوية ، وبرير بوليت هاي ، واجنحة النسر العالية ، وأكاديمية انعكاس ، وجبل إيف هاي ، إلخ. كل هذه المدارس كانت من المدن المجاورة.
وصل غوستاف أمامهم وحدق في المدير إروين بنظرة منعزلة.
كانوا حوالي ألف طالب حاضرين في القاعة في هذه اللحظة.
اليوم الثالث الذي كان اليوم الأخير كان للمبارزات.
بعد أن انتهى نائب المدير من الإعلان عن قائمة المدارس المشاركة في الحدث ، ذكر الوقت الذي كان من المفترض أن يتجمع فيه الطلاب للجولة وكيف سيتم تجميعهم.
ابتسم غوستاف وهو يتجه نحو القاعة.
نظراً لأنهم أرادوا أن يختلط الطلاب من المدارس الأخرى ببعضهم البعض ، فقد قرروا أن يتم تجميع الطلاب من مدارس مختلفة معاً.
استمع غوستاف لتوه من منصبه الحالي أثناء التثاؤب من حين لآخر. لم يعد مهتم بحدث التبادل بعد الآن.
كان مهتم فقط برؤية أجزاء مختلفة من المدينة.
“يبدو أن التعامل مع الحمقى يأتي دائماً بمكافآت”
بعد بضع دقائق أخرى ، انتهى الاجتماع وسمح للطلاب بالعودة إلى غرفهم.
“ماذا دعوتني مدير إروين؟” سأل غوستاف بنبرة هادئة.
بالطبع ، كانوا أيضاً أحرار في التجول في المنطقة المجاورة.
غادر الطلاب القاعة بأعداد كبيرة.
غادر الطلاب القاعة بأعداد كبيرة.
كان غوستاف يسير وسط الحشد الكبير عندما سمع اسمه.
كانت الفتاة ذات الشعر الأسود الطويل تبدو غير مرتاحة بعد سماع اسم غوستاف. بدت وكأنها تتحرك مع مجموعة من الأصدقاء في وقت سابق لكنها توقفت مؤقتاً عند سماع اسمه.
نظراً لأنهم أرادوا أن يختلط الطلاب من المدارس الأخرى ببعضهم البعض ، فقد قرروا أن يتم تجميع الطلاب من مدارس مختلفة معاً.
“غوستاف أوسلوف تعال إلى الجانب الشرقي من القاعة!” أعلن بصوت عال.
“أي طلاب يمكنني اختيارهم لتمثيلنا في تبادل المعرفة؟” كان المدير إروين الذي كان جالس خلف المنصة مع شخصيات بارزة أخرى يفكر ملياً في هذا الأمر.
“أي طلاب يمكنني اختيارهم لتمثيلنا في تبادل المعرفة؟” كان المدير إروين الذي كان جالس خلف المنصة مع شخصيات بارزة أخرى يفكر ملياً في هذا الأمر.
تعرف طلاب أكاديمية الدرجة على هذا الصوت. كان صوت المدير إروين.
كان صوته أعلى من صوت المتحدث الضخم وهذا هو سبب تردده في جميع أنحاء القاعة.
وصل إلى الجانب الشرقي من القاعة ولاحظ المدير إروين ونائب المدير مارك ينتظران بجانبه.
وصل غوستاف أمامهم وحدق في المدير إروين بنظرة منعزلة.
كانت هذه قدرة سلالة المدير إروين . يمكنه تضخيم الصوت عدة مرات إذا أراد ذلك.
كان غوستاف يسير وسط الحشد الكبير عندما سمع اسمه.
بالطبع ، كانوا أيضاً أحرار في التجول في المنطقة المجاورة.
“تسك ، ماذا يريد؟” كان غوستاف غاضباً من استدعائه بهذا الشكل والإشارة إليه باسم أوسلوف.
كان الطلاب من المدارس الأخرى يتسائلون بالفعل من هو غوستاف هذا ليتم استدعائه بهذه الطريقة. لم يكن لديهم أي فكرة عما يتم استدعائه ولكنهم شعروا أنه يجب أن يكون شخصية كبيرة.
فقط مختلطي الدم من الدرجة 3 حضروا هذا التبادل. معظم هؤلاء المختلطين كانوا يهتمون فقط بكيفية زيادة قوتهم ولم يهتموا بالدراسة.
كان الطلاب من المدارس الأخرى يتسائلون بالفعل من هو غوستاف هذا ليتم استدعائه بهذه الطريقة. لم يكن لديهم أي فكرة عما يتم استدعائه ولكنهم شعروا أنه يجب أن يكون شخصية كبيرة.
فقط طلاب أكاديمية الدرجة أصيبوا بالصدمة والارتباك من نداء المدير إروين. لقد تسائلوا عن سبب رغبة المدير إروين في مقابلة قمامة صفهم المشهورة.
كانت الفتاة ذات الشعر الأسود الطويل تبدو غير مرتاحة بعد سماع اسم غوستاف. بدت وكأنها تتحرك مع مجموعة من الأصدقاء في وقت سابق لكنها توقفت مؤقتاً عند سماع اسمه.
“تسك ، ماذا يريد؟” كان غوستاف غاضباً من استدعائه بهذا الشكل والإشارة إليه باسم أوسلوف.
داخل قاعة كبيرة وفاخرة المظهر ، يمكن رؤية المراهقين الذين يرتدون ملابس مختلفة يتدفقون اليها.
“ماذا تفعلين يوهيكو؟ دعينا نذهب” ، أخرجتها إحدى الفتيات من أفكارها من خلال منادتها.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
بدا المدير وكأنه يشعر بالارتياح عندما رأى غوستاف يسير نحوهم.
“حسناً ، دعونا نذهب ،” تمتمت بنبرة منخفضة وشرعت في التحرك مع صديقاتها.
كان على غوستاف أن يستدير ويبدأ في العودة إلى القاعة بعد سماع النداء.
كان الطلاب متحمسين للغاية لسماع كل هذا ولكنهم لم يتوقعوا أنه سيكون هناك أيضاً تبادل للمعرفة.
كان عملياً يتحرك ضد التيار لأن الجميع كان يتجه للخارج ولكن من المستغرب أن أحدا لم يلمسه حتى وصل إلى وجهته.
صعد نائب المدير إلى المنصة وأعلن أسماء المدارس المشاركة في حدث التبادل.
وصل إلى الجانب الشرقي من القاعة ولاحظ المدير إروين ونائب المدير مارك ينتظران بجانبه.
كان الطلاب متحمسين للغاية لسماع كل هذا ولكنهم لم يتوقعوا أنه سيكون هناك أيضاً تبادل للمعرفة.
بدا المدير وكأنه يشعر بالارتياح عندما رأى غوستاف يسير نحوهم.
على الرغم من أنه كان يطلق عليه تبادل المعرفة ، إلا أنه في الواقع كان اختبار قائم على معرفة وذكاء الطلاب.
في اليوم التالي ، كانوا سيتبادلون المعرفة حول المواضيع مختلفة.
وصل غوستاف أمامهم وحدق في المدير إروين بنظرة منعزلة.
كانت الفتاة ذات الشعر الأسود الطويل تبدو غير مرتاحة بعد سماع اسم غوستاف. بدت وكأنها تتحرك مع مجموعة من الأصدقاء في وقت سابق لكنها توقفت مؤقتاً عند سماع اسمه.
“ماذا دعوتني مدير إروين؟” سأل غوستاف بنبرة هادئة.
الفصل 88 النداء
بدأ المدير إروين بالقول: “من الجيد أنك هنا غوستاف”.
“كما سمعت ، سيكون هناك تبادل للمعرفة في اليوم التالي للغد … هذا ما أطلقوا عليه ، لكنني متأكد من أن شخص ذك مثلك قد أدرك أنها مجرد مسابقة أخرى” ، قال المدير إروين.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.
---
ترجمة موقع ملوك الروايات. لا تُلهِكُم القراءة عن اداء الصلوات فى أوقاتها و لا تنسوا نصيبكم من القرآن
أشترك الان من هنا. ولامزيد من الاعلانات
